Joskus on tarve, mahdollisuus tai tarve valmistautua ja johtaa tapahtuma, jota et ole aiemmin joutunut käsittelemään. Tuloksena on uusia kokemuksia, kasvua ja positiivisia kokemuksia. Harkitse esimerkkinä aloittelevien shakkipelaajien oppitunnin valmistelua ja suorittamista. Todellakin, analogisesti voidaan valmistaa monia muita tapahtumia.
Ohjeet
Vaihe 1
Määritä istunnon lopullinen tavoite. Oletetaan, että sinun on järjestettävä lasten vapaa-aika. Valmistellaan heille ensimmäinen shakkitunti. Koska sinulla ei ole kokemusta tällaisesta toiminnasta, aseta hyvin yksinkertainen tavoite. Oletetaan tässä tapauksessa, että kukaan lapsista ei voi pelata shakkia. Ensimmäisen oppitunnin jälkeen anna heidän oppia asettamaan kaikki palat taululle.
Vaihe 2
Keksi tarina. Tapahtumasi ei tarvitse olla tylsää. Eikä ole väliä, teetkö sen lapsille vai aikuisille. Jokaisen pitäisi pitää hauskaa. Älä ole liian vakava. Tarinan keksimiseksi sinun täytyy kuvitella olevasi satu. Nyt satu on shakki. Olkoon se shakkipalojen paraati. Ja shakkilauta on aukio juhlalliselle paraati. Tarinassamme lapset komentavat vuorotellen paraati.
Vaihe 3
Rajaa polku maaliin useisiin yksinkertaisiin aikasegmentteihin, kukin 5-7 minuuttia. Ensimmäinen segmentti - tutustuminen paraati-aukioon. Toinen segmentti - osoitamme komentajia, joilla on erilaiset luvut. Kolmas segmentti - teemme pukeutumisharjoituksen ennen paraati. Neljäs segmentti - teemme paraatin. Viides segmentti - vaihdamme rooleja ja teemme kaiken alusta alkaen.
Vaihe 4
Muotoile kirjallisesti, miten jokainen aikasegmentti menee. Kirjoita kuin puhuisit jo lapsille. Ensimmäinen segmentti saattaa näyttää tältä. "Kaverit, tänään meillä on juhlallinen paraati. Kuka tietää, mikä paraati on? Ja missä paraateja yleensä tapahtuu? Paraatimme järjestetään erityisellä aukiolla - shakkilaudalla. Kerro meille, mitä näet tällä aukiolla paraati varten ? Jokainen neliö on paikka yhdelle osallistujalle. Ja jokaisen osallistujan tulisi seisoa vain paikkansa, niin paraati tulee kauniiksi. "Kirjoita samalla tavalla, kuinka kaikki muut aikasegmentit kuluvat. Merkintöjen tulisi olla hyvin lyhyitä. Oppitunnin aikana tulisi käyttää enemmän aikaa käytännön harjoituksiin, ei teorian kuunteluun. Joten leikkaa, leikkaa ja leikkaa, kunnes saat nopean selityksen.
Vaihe 5
Harjoittele tapahtumaasi. Kutsu tätä varten kutsumaan yksi tai kaksi kuuntelijaa, jotka voivat antaa sinulle vihjeitä. Sanot kaiken mitä olet valmistanut. Tämä auttaa sinua elämään vähän uudelleen siitä, mitä seuraavaksi tapahtuu. Ja sitten olet huolissasi vähemmän. Anna yhden kutsutun tietää, kuinka ei pelata shakkia ollenkaan. Ja toinen on erittäin hyvä pelissä. Tämä antaa sinulle vinkkejä kaikilta tasoilta.
Vaihe 6
Suorita toiminto. Älä tuomitse itseäsi. Yritä vain nauttia keskustelusta.
Vaihe 7
Tehdä johtopäätös. Pystytkö saavuttamaan ensimmäisessä vaiheessa asetetun tavoitteen? Kirjoita kokemuksesi ja johtopäätöksesi päiväkirjaan. Tulevaisuudessa nämä muistiinpanot auttavat sinua valmistautumaan tällaisiin tapahtumiin.
