Kuuluisa Neuvostoliiton kirjailija Mihail Koltsov keksi sanan "tietokilpailu" sanomalehden kokoelmiin charadeista, palapeleistä ja kysymyksistä. Tämän sarakkeen johti Koltsovin ystävä nimeltä Victor. Nykyään tietokilpailuja kutsutaan älyllisiksi peleiksi, joissa on tarpeen antaa vastauksia kysymyksiin eri osa-alueilta. Kouluvisailut ovat erittäin suosittuja, ja ne opettavat viihdyttävästi, joten on erittäin tärkeää visualisoida ne.
Ohjeet
Vaihe 1
Kouluvisailuissa pyritään perehdyttämään oppilaat perusteellisemmin aiheeseen, opettamaan heitä työskentelemään lisätietojen kanssa, tarkistamaan tietoa ja kuinka hyvin lapset ovat oppineet läpäisemänsä aineiston. Tietokilpailu voi koskea kuuluisan kirjailijan, muusikon, taiteilijan elämää ja työtä, suuren tutkijan tieteellisiä näkemyksiä ja teoksia tai mitä tahansa äskettäin tutkittuja aiheita.
Vaihe 2
Tietokilpailuun valmistautuminen alkaa etuajassa. Kirjaston tulisi valita kirjailijaa koskevat kirjat ja kirjallisuus sekä sanoma- ja aikakauslehtijulkaisut, jotka auttavat opiskelijoita valmistautumaan tapahtumaan.
Vaihe 3
Pidä pieni kirjanäyttely luokassa. Sijoita tietokilpailukirjallisuus hyllyille. Kirjojen tulisi olla vapaasti lasten saatavilla.
Vaihe 4
Kutsu koululaisia etukäteen piirtämään piirroksia kirjoittajan teoksille, jonka teokselle tietokilpailu on omistettu. Ja pidä opiskelijatyön avaamispäivä luokkahuoneessa. Voit järjestää temaattisen seinälehden lasten kanssa.
Vaihe 5
Tietokilpailun tulee olla luova. Tee esimerkiksi Korney Ivanovich Chukovskylle omistettu tietokilpailu "ihopuu" Whatmanin paperista ja pahvista, aseta se kirjailijoiden kirjojen kanssa hyllyjen väliin. Leikkaa värillisestä paperista lehdet, joille kirjoitat tietokilpailukysymyksiä, ja kiinnitä ne puun oksiin.
Vaihe 6
Kiinnostuksella opiskelijat ratkaisevat sanaristikkovisan, joka on värikkäästi piirretty suurelle Whatman-paperille. Lapset löytävät vastauksia ristisanatehtäviin näyttelyssä esitellyistä kirjoista.
