Ensimmäisenä puhui musiikkitunneista venäläisessä koulussa erinomainen opettaja ja pianisti D. B. Kabalevsky. Ennen häntä tämä yleissivistävän opetussuunnitelman aihe korvattiin laulutunneilla. Merkittävä ero Kabalevskin ohjelman ja edeltäjänsä kehityksen välillä on tehtävien laajentaminen: laulamisen lisäksi hän alkoi opiskella musiikkiteorian, musiikkikirjallisuuden (historian) perusteita, kuunnella ja analysoida musiikkia koululaisten kanssa. Nykyaikaisen musiikkitunnin on ratkaistava kaikki nämä ongelmat.
Ohjeet
Vaihe 1
Kirjoita minuutin oppitunnisuunnitelma. Kokeneet opettajat tekevät ilman sitä, koska he jo tietävät, kuinka kauan tietyn tehtävän suorittaminen voi kestää, mutta aluksi tämä hetki on välttämätön. Suunnitelman ensimmäinen rivi on organisaation hetki. Se kestää noin viisi minuuttia. Tervehdyksenä voit käyttää laulavaa kappaletta käyttämällä tervehdyssanaa ("hei" - on erittäin kätevää laulaa millä tahansa rytmillä päätriadin nuottien avulla). Lisäksi organisaatiohetkeen sisältyy nimenhuuto ja selvennys ennakkokysymyksiin, jotka eivät liity oppitunnin aiheeseen.
Vaihe 2
Seuraava - ilmoitus aiheesta ja johdanto siihen. Esimerkiksi 1500-luvun musiikki. Kuvaile lyhyesti yleistä poliittista kuvaa, listaa aikakauden päälliköt, keskity musiikillisiin saavutuksiin ja säveltäjiin.
Vaihe 3
Soita pianolla, soittimella tai syntetisaattorilla joitain tämän ajan tyypillisiä kappaleita. Pyydä lapsia luonnehtimaan musiikkia: surullinen tai hauska, nopea tai hidas, viipyvä tai ankara, miellyttävä tai vastenmielinen, laulu tai instrumentaali. Kerro meille, mitä menetelmiä käytetään tämän tai toisen vaikutuksen saavuttamiseksi, minkä periaatteen mukaan musiikki on sävelletty.
Vaihe 4
Soita pianoa ja laula laulua tuosta aikakaudesta. Aloita purkaminen lasten kanssa. Tulosta sanoitukset etukäteen erillisille paperiarkkeille ja jaa ne lapsille. Yhdessä oppitunnissa voit laatia kaksi tai kolme kappaletta.
Vaihe 5
Tee yhteenveto oppitunnista. Tee (opiskelijoiden avulla) yleiskuva maailmasta ja valitun aikakauden musiikkitaiteesta. Sanele kotitehtäväsi. Minua tai kaksi ennen oppitunnin loppua, sano hyvästit heille laulun muodossa.
Vaihe 6
Harjoittele oppitunti peilin tai kuuntelevan ystävän edessä. Pidä ajastin kätevä seurataksesi jokaiseen tehtävään käytettyä aikaa. Huomaa, että jokaiselle toiminnalle (puheen kuuntelu, musiikin kuuntelu, laulaminen, äänittäminen) voidaan antaa korkeintaan 10-15 minuuttia.
