Koulutuksen tehokkuus riippuu sekä koulutusmateriaalin sisällöstä että siitä, missä olosuhteissa harjoittelu tapahtuu. Yksi tärkeistä tekijöistä opetus- ja koulutusprosessin parantamisessa on kabinettijärjestelmän luominen. Ja koulun toimiston suunnittelu toimii oppilaitoksen ja opettajan tunnusmerkkinä. Luokan varustus ja sen ulkonäkö auttavat opettajaa johtamaan oppitunteja tehokkaammin ja laadukkaammin.
Ohjeet
Vaihe 1
Varustaa toimisto erityisillä huonekaluilla, teknisillä laitteilla, opetusvälineillä. Toimiston on sisällettävä normatiiviset asiakirjat tietyn profiilin koulutoimiston avaamisesta ja toiminnasta. Hallituksen päällikkö on nimitettävä ja tehtävä päätös. Toimistolle laaditaan passi, josta käyvät ilmi mitä laitteita, mitä visuaalisia apuvälineitä, oppikirjoja, erilaisia teknisiä välineitä, metodologisia materiaaleja toimistolle on osoitettu. Lisäksi laaditaan toimiston käytön säännöt, suunnitelma ja työaikataulu. Turvallisuussäännöt on julkaistu. Evakuointisuunnitelman on oltava.
Vaihe 2
Täydennä huone oppimateriaaleilla ja opetusvälineillä. On toivottavaa, että toimisto sisältää didaktisia materiaaleja, testejä, testejä, olympialaisten ja kilpailujen materiaaleja, erilaisia muistioita, malleja, malleja, seinäkarttoja, julisteita.
Vaihe 3
Suunniteltaessa historian luokkaa on pidettävä mielessä, että yksi historian opettamisen päätehtävistä on isänmaallisuuden teema. Siksi aseta toimistoon valtion symbolit, historioitsijoiden, armeijan johtajien muotokuvat, tärkeiden päivämäärien taulukot, osasto suurten ihmisten lainauksista.
Vaihe 4
Modernissa toimistossa on musiikkikirjasto, multimediaoppaat, videoelokuvat. Tietotekniikan saatavuus auttaa opettajaa rakentamaan oppitunnin tehokkaammin, mielenkiintoisemmin ja mahdollisimman lähellä nykypäivän vaatimuksia. Siksi on erittäin tärkeää käyttää media-aineistoa koulutuksessa.
Vaihe 5
Nykyaikaisissa olosuhteissa yksi koulutuksen päätehtävistä ei ole vain tietyn tiedon hankkiminen opiskelijoiden toimesta, vaan myös opiskelijoiden kyky työskennellä itsenäisesti. Jos opiskelijat pystyvät työskentelemään itsenäisesti tietokoneen kanssa, löytävät tarvittavan materiaalin, heillä on korkeampi itsenäisen työn taito. He osaavat navigoida suuressa tietovirrassa.
